Propuesta educativa invertida en la formación de futuros profesores en eduacación física
DOI:
https://doi.org/10.28997/ruefd.v0i11.2Palavras-chave:
Clase invertida; Percepciones; Rol docente; Rol del estudiante.Resumo
2.6.0.0 2.6.0.0 2.6.0.0 2.6.0.0
Referências
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Publicado
2018-11-18
Como Citar
Riccetti, A., & Rigo, D. Y. (2018). Propuesta educativa invertida en la formación de futuros profesores en eduacación física. Revista Universitaria De La Educación Física Y El Deporte, (11), 18–26. https://doi.org/10.28997/ruefd.v0i11.2
Edição
Seção
Artículos científicos
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