El sentido del contenido deporte en el programa de Educación Primaria (Uruguay)

Autores/as

  • Mariana Sarni ISEF-UdelaR
  • José L. Corbo ISEF-UdelaR

Palabras clave:

Educación Física, Deporte, Curriculum, Interés emancipatorio

Resumen

El artículo ensaya una crítica teórica al Programa de Educación Inicial y Primaria vigente para la escuela uruguaya. Primero revisa el contenido de los componentes generales a todas las áreas del diseño, deteniéndose luego en el específico del Área del Conocimiento Corporal - Educación Física,
particularmente en el tratamiento del contenido deporte. Se recopilan y analizan sus principales conceptualizaciones en búsqueda de develar contradicciones internas. Se concluye que sus disonancias alteran la coherencia de la estructura global del documento lo que afecta a los intereses pedagógicos
a los que responden sus contenidos con sus consecuencias en el proyecto político educativo nacional.

Citas

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Publicado

2021-06-01

Cómo citar

Sarni, M., & Corbo, J. L. (2021). El sentido del contenido deporte en el programa de Educación Primaria (Uruguay). Revista Universitaria De La Educación Física Y El Deporte, 14(1). Recuperado a partir de http://190.64.86.34:8095/ojs/index.php/rev1/article/view/181

Número

Vol. 14 Núm. 1 (2021)

Sección

Artículos originales

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