The body in the Physical Education sillabi of the Basic Cycle of Secondary Education (1993-2006)
Keywords:
physical education, basic secondary school, curriculums, bodyAbstract
In this paper we make an inquiry about the different discourses in relation to the body underlying the Physical Education sillabi in the Basic Cycle of Secondary Education (1993-2006). There are more continuities than breaks in the discourses on the body, primarily focused on knowledge from the medical field. In the early twenty-first century, Physical Education needs to be validated not from their disciplinary logic but from a host of moral and instrumental accessories that turn it into a technology. A physicological discourse underlies all the curriculum; in this sense, there is not much difference from the others subjects in the curriculum.References
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