Towards an Inclusive Physical Education in Secondary Schools
Keywords:
physical education, secondary education, intermediate years, inclusive educationAbstract
The aim of the following article is a reflection and analysis of the concept of inclusive education based on the opinions of teachers of Physical Education and Principals of four High Schools of our country teaching intermediate years. The methodological strategy used is case studies. The findings presented are valuable for the performance of Physical Education teachers working at different levels. They allow us to visualize the inclusion as an orienting direction of all teaching practices and identify some pedagogical-teaching strategies for its development.References
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