Graffius Damasceno L, Pedroza Canal CP, Tavares O, Silveira de Queiroz S, Biazussi Damasceno C. El dibujo como elemento de investigación del desarrollo cognitivo de niños con TDAH sometidos a experiencias de aprendizaje de natación. Rev. Univ. de la Ed. Fís. y el Dep. [Internet]. 11 de mayo de 2016 [citado 22 de diciembre de 2024];8(8):12-2. Disponible en: http://190.64.86.34:8095/ojs/index.php/rev1/article/view/74