L. Graffius Damasceno, C. P. Pedroza Canal, O. Tavares, S. Silveira de Queiroz, y C. Biazussi Damasceno, «El dibujo como elemento de investigación del desarrollo cognitivo de niños con TDAH sometidos a experiencias de aprendizaje de natación», Rev. Univ. de la Ed. Fís. y el Dep., vol. 8, n.º 8, pp. 12–22, may 2016.