Relación entre el IMC, las funciones motoras y cognitivas en niños escolares
Palabras clave:
Obesidad, Sobrepeso, Marcha, Funciones cognitivas, Funciones ejecutivas.Resumen
El estudio analizó la relación entre el IMC (índice de masa corporal), funciones cognitivas y motoras en niños escolares. Participaron 81 niños escolares (F=35 y M=46), 48 de Sauce y 33 de Paso Ca-rrasco contexto rural y urbano, respectivamente, de Canelones, Uruguay. Se utilizó para analizar la marcha el Test de 10 metros. Para funciones cognitivas se realizó el Test de senderos A y B y Torre de Londres. Para IMC, se tomaron los puntos de corte establecidos por la OMS. Se realizaron com-paraciones por centro, sexo e IMC. Los resultados fueron dispares, aunque en términos de flexibilidad cognitiva, planificación, resolución de problemas, velocidad y coeficiente de variabilidad de la mar-cha, el grupo normopeso fue mejor al grupo obesidad
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