Motivación hacia la práctica de ejercicio físico en funcionarios de Antel mediante su participación en el grupo de corredores Antel-Montevideo

Abstract

La investigación desarrollada en el presente documento, tiene como objetivo describir, caracterizar, comparar y correlacionar el estilo motivacional y los principales motivos que poseen los funcionarios de Antel para integrarse y mantener su práctica deportiva en el Grupo de Corredores – Montevideo. La metodología definida para el estudio es la cuantitativa, del tipo descriptiva, comparativa y correlacional; y su diseño de investigación es no experimental transversal. La muestra seleccionada se compone de 79 personas entre 20 y 62 años de edad, de los cuales 45 son del sexo femenino y 34 del masculino. Los instrumentos de investigación utilizados son el cuestionario Escala de Regulación de la Conducta en el Ejercicio Físico - BREQ-2 y el Autoinforme de Motivos para la Práctica de Ejercicio Físico– EMI 2 - , los cuales fueron respondidos por los participantes en forma autoadministrada. Los resultados indican que los estilos motivacionales que predominan en el grupo de corredores de Antel son la motivación identificada y la intrínseca. Estos hallazgos no presentan diferencias en el análisis por género y por subgrupo de intensidad. Respecto a los motivos de participación, se desatacan como principales para ambos géneros los siguientes: control de estrés, revitalización, diversión, evitar enfermedades, salud positiva, fuerza y resistencia y agilidad. En el análisis por subgrupo de intensidad, se mantienen los mismos motivos incorporándose el factor desafío únicamente para el grupo alta intensidad. Los participantes del subgrupo baja intensidad señalan como el motivo de mayor relevancia la salud positiva, los de media intensidad la revitalización y los de alta a la diversión. En análisis de las correlaciones entre las variables del BREQ-2 y EMI-2 muestra que la motivación intrínseca y el factor diversión covarían. Los resultados presentados en la investigación proponen el desarrollo del trabajo del profesional de educación física en las áreas que potencian y promueven la adherencia al ejercicio físico y al deporte por parte de las personas.