La matronatación en el desarrollo motor en niños de 3 y 4 años

Abstract

El presente trabajo desarrolla los resultados de una investigación que persiguió identificar y comparar los niveles motrices de niños de 3 y 4 años, y el dominio del medio acuático, entre niños que realizaron matronatación y aquellos que no. Para alcanzar esta comparación, se planificó y llevó a cabo un plan de acción. La metodología que se utilizó fue desde el enfoque cuantitativo y el diseño de caso y control, participando un total de 12 niños. Se utilizó como método de recolección de datos una ficha de observación y un cuestionario para conocer a los niños. Los resultados obtenidos mostraron que existen diferencias significativas entre los niños que realizaron matronatación y los que no. De igual manera, la práctica de la matronatación en niños preescolares favorece el crecimiento y beneficia el desarrollo motriz.