La educación física y los proyectos interdisciplinarios educativos

Abstract

El siguiente estudio se realizó en una institución educativa de carácter privado, ubicada en el barrio Peñarol, en el departamento de Montevideo. La metodología utilizada para llevar a cabo este trabajo fue el estudio de caso, dividiendo al proceso de investigación en cuatro etapas diferentes. La primera etapa fue la fase exploratoria, en la que, a través de una entrevista realizada al director de la institución, se encontró la problemática analizada en el presente trabajo, la cual es la falta de participación específica de la materia educación física dentro de los proyectos interdisciplinarios. Luego de definida la problemática a abarcar, la segunda etapa consistió en definir los instrumentos a utilizar para la recolección de datos, los cuales fueron las entrevistas semiestructuradas y las encuestas de respuesta cerrada. Las entrevistas fueron destinadas a tres docentes de la institución, mientras que las encuestas tuvieron como fin conocer la opinión de los alumnos de bachillerato respecto al tema. La tercera etapa del trabajo consistió en el procesamiento y análisis de toda la información recabada. Luego del procesamiento de datos comenzó la cuarta y última etapa del trabajo, en la cual se dialogó con la institución sobre la información recolectada y el análisis para realizar una propuesta de mejora. En dicha propuesta se plantearon determinados objetivos, metas y actividades para lograr una mayor participación de la educación física en los proyectos interdisciplinarios.