Incidencia de la modalidad de las prácticas docentes de estudiantes del IUACJ en un club de niños/as de La Teja

Abstract

El presente trabajo fue realizado mediante el proceso de las asignaturas Taller de Proyecto Final I y Taller de Proyecto Final II, ambas acompañaron el trabajo realizado en el estudio de caso desarrollado en un club de niños/as del barrio La Teja, llevando a cabo una aproximación diagnóstica seguida de una propuesta de mejora. El problema hallado radica en la incidencia de la modalidad de las prácticas docentes de estudiantes del IUACJ en un club de niños/as de La Teja. Los y las estudiantes asociados/as al centro se encuentran vinculados/as al trayecto de Recreación y Tiempo Libre. La solución responde a aspectos organizativos vinculados a la gestión institucional del club de niños/as, siendo su fin mejorar las prácticas profesionales de los y las estudiantes optantes por dicho trayecto. Por medio de instrumentos de recolección de datos, las investigadoras lograron detectar el problema de estudio dentro de la institución educativa. En base a la información adquirida fue posible la realización de una aproximación diagnóstica. Posteriormente, las investigadoras elaboraron una propuesta de mejora atendiendo las posibilidades del club de niños/as. Paralelo a ello, el presente estudio posee un marco teórico que fundamenta las decisiones tomadas. El trabajo culmina con un análisis de datos detallado que procura procesar la información recabada y justificar la propuesta de mejora realizada. Seguido a ello, se pueden encontrar los resultados y las conclusiones, que engloban el proceso transcurrido y lo obtenido en el mismo.