Las necesidades sanitarias de nuestra población: ¿han provocado una mayor revalorización de la profesión de educación física?

Abstract

Con el presente trabajo, tratamos de indagar sobre las necesidades sanitarias de nuestra población, con el fin de establecer si éstas han sido las responsables de la revaloración que creemos se ha producido en la Educación Física como profesión. Debido a nuestras limitaciones, tanto desde el punto de vista económico como en la puesta en práctica de la propia investigación, tuvimos la necesidad de acotar nuestro trabajo, por lo cual decidimos realizar un estudio de caso, con personas que concurrían al momento de recabar la información, a la Asociación Cristiana de Jóvenes, unidad centro de la ciudad de Montevideo. También queremos destacar, que contamos con la información brindada por informantes calificados, los cuales fueron seleccionados por ser profesionales vinculados de algún modo a la actividad física, y más específicamente al propio profesor de Educación Física. Por otra parte, otro de los objetivos que nos planteamos para el presente trabajo, fue analizar la posible existencia de algún tipo de influencia por parte de los medios de comunicación, específicamente el televisivo, que provocara que las personas que integraron nuestro estudio de caso, realizaran actividad física. Por último, nos propusimos indagar sobre los posibles campos de acción relacionados a la salud, en los cuales los profesores de Educación Física cumplen un rol importante, con el fin de estimular a dichos profesionales en la capacitación en esas áreas de trabajo. Como fruto de la investigación realizada, pudimos concluir que lo que realmente se ha revalorizado en la actualidad es la actividad física, debido a que las personas reconocen los beneficios que produce para la salud. Por este motivo, como generalmente los profesionales encargados de la orientación de la actividad física son los profesores de Educación Física, es que su trabajo ha crecido, y poco a poco están siendo mayormente reconocidos. No obstante, si se podría afirmar que ha aumentado la participación de los profesores de Educación Física en los equipos de salud, aunque de las personas que integraron nuestro estudio de caso, pocas fueron las que los identificaban en dichos equipos. Por este motivo, consideramos que los profesores de Educación Física deben capacitarse asiduamente en áreas relacionadas a la prevención y rehabilitación de enfermedades, así como también en el manejo de grupos que presenten necesidades vinculadas a aspectos sociales y psicológicos, los cuales también forman parte del cuidado integral de la salud de las personas.