El trabajo interdisciplinar en la educación física

Abstract

El presente trabajo se realizó en una institución educativa de carácter privado - religiosa, ubicada en un barrio socioeconómico medio-alto, en el departamento de Montevideo, dentro del nivel de ciclo básico, específicamente en primer año. La metodología utilizada durante el proceso de investigación fue de carácter cualitativa, siendo un estudio de caso. Se pueden distinguir dos grandes etapas: Aproximación Diagnóstica y Plan de Mejora. En la primera, se buscó conocer a la institución desde diversas dimensiones a través de la aplicación de técnicas de recolección de datos. Se comenzó con una entrevista exploratoria a un referente institucional, de la cual se desprendió el problema de estudio: falta de vinculación entre asignaturas curriculares a contra turno con Educación Física. Luego se formularon preguntas de investigación y se realizaron dos colectas de datos. Una vez que los mismos fueron procesados mediante una matriz de análisis, se prosiguió con la etapa del Plan de Mejora con el fin de crear y desarrollar un programa para la vinculación de las asignaturas biología, matemática, física con educación física de manera transversal. En conjunto con la institución se elaboró una Planilla Operativa, la cual consistió en la redacción de objetivos, metas, actividades y un presupuesto estimado el cual detalla los intereses y necesidades requeridas del proyecto. En referencia a la Aproximación Diagnóstica y el Plan de Mejora, se elaboró el presente trabajo final de grado (TFG). El TFG, desarrolla tantos aportes teóricos, fundamentaciones, metodología, análisis de los diferentes datos obtenidos y a su vez finaliza con una conclusión general.