Se exponen sobre los resultados obtenidos a través de la formación de un Grupo de Creación y Gestión del conocimiento conformado por nueve estudiantes de primer a cuarto año de la Licenciatura en Educación Física, Recreación ...

El documento aporta algunas reflexiones en torno a una política nacional de inclusión social implementada en Uruguay a partir de 2015, como lo es el SNIC, analizando como proceso innovador, en su fase inicial de implementación.

El presente estudia los niveles de desarrollo organizacional en que se ubica el Instituto Universitario Asociación Cristiana de Jóvenes (IUACJ), a través de la metodología de casos y las técnicas aplicadas fueron entrevistas ...

Se analizan los procesos de creación y gestión de conocimiento a partir del análisis documental de treinta TFG, mediante una rúbrica diseñada para evaluar esta competencia, que es una de las que definen el perfil de egreso ...

Se aborda el tema Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en las universidades de Uruguay, donde ha sido valorado más por el potencial que provoca como consecuencia de un período limitado de recopilación de datos en ...

El presente trabajo tiene como propósito analizar la gestión de las políticas educativas públicas de Uruguay, tomando como marco temporal de referencia, dos hitos identificados como relevantes: (i) el período 1995-2004 que ...

El presente documento da cuenta del estado de situación de las políticas de investigación en el Instituto Universitario Asociación Cristiana de Jóvenes (IUACJ) de Uruguay. Este trabajo integra tres tipos de aportes: (i) ...

Este estudio hace foco en las reflexiones aportadas por estudiantes de la Licenciatura de Educación Física, Recreación y Deporte que cursan su último año de formación en el Instituto Universitario Asociación Cristiana de ...

Este estudio hace foco en las reflexiones aportadas por estudiantes que cursan su último año de Licenciatura en una institución universitaria de Uruguay. La investigación se enmarca en las competencias profesionales que ...